许惠英

语言文字应用能力测评专业委员会学术委员

北京师范大学哲学学院教授。从事德育学教学研究30余年，擅长通过皮亚杰认知建构理论促进学生知识和综合能力提升。著有《活动教学的理论与操作》《人格教育论——青少年人格培养》等。