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[2019-12-11]

抓住“语言爆发期”,培养孩子的口才能力


在很多大人的眼中,小孩子的总是在叽叽喳喳说个不停,尤其是三四岁的小孩子,已经学会说话的他们,就像一只小麻雀,而有些语言天赋更胜一筹的小孩子,他们的语言表达能力可以说是远超同龄的其他孩子。

不同的孩子,语言能力差距有的还是挺大的。这一点,在幼儿园里就很能看出来。差不多年龄的孩子,一旦聚集在一起,就能够明显分出高下,语言能力更强的人,往往也是表达观点最活跃的,而那些说话都不怎么流利的,则只能被迫倾听,就算他们心中不服,也会出现还没说两句,就被其他小朋友压下去的现象。

为什么有的孩子说话这么流利?

第一,这些孩子思维敏捷

孩子说话流利,其实是一大优点,这说明他的思维能力比较敏捷。因为语言是经过大脑思考之后才产生的,如果思维能力跟不上的话,语言的速度自然就会慢下来。

或者说,在谈论一些特别重要的事情的时候,由于大脑需要更深入的思考,人说话的速度也会明显减慢。这些都能说明,大脑思维快,说话也就更利索。

第二,这些孩子的语言能力强

语言本身也是一种能力,说话流利,就是这种能力强的具体体现。有些孩子整天叽叽喳喳地说个不停,就说明他们的语言表达能力非常强,甚至在某些情况下,还能够把自己的家长说得哑口无言,这种语言能力,放在如此幼小的孩子身上,可以说是难得了。

第三这些孩子喜欢表达观点

总是喜欢表达自己观点的孩子,说话往往也会比较流利,因为只有这样,他们才总能够有机会把自己的观点表达出来,也只有说得流利,别人才能够有效地倾听和理解。

然了,孩子说话流利,也离不开平时的锻炼以及父母培养,面对能说会说的孩子,家长们必须给予正面的鼓励与培养,让孩子们有能够发挥的空间,这样他们才会更加乐意表达。

事实上,因为在孩子的幼儿时期,也就是一岁半到两岁之间,有一个非常重要的“语言爆发期”,它对于孩子日后的社交能力以及语言能力,都起到了决定性的作用。

那么什么是孩子的语言爆发期?

一些研究人员在对不同的幼儿进行研究之后发现,许多孩子的语言能力以及社交能力,与他们一岁半到两岁之间的这段发育有很重要的联系,经过这段时间后,如果一个孩子的词汇量很大,日后的社交能力和语言能力就会更强;反之,词汇量少的孩子,则会表现出社交和语言等方面的劣势。由于是以词汇量作为参考基准的,所以研究人员就把这半年的时间,称作孩子的“语言爆发期”,在这段时间内,孩子的词汇量会出现爆发式地增长。

处于语言爆发期的孩子,得到了正确的引导与培养对孩子有什么影响?

第一迅速提升语言能力

在语言爆发期内,通常来说,孩子的语言能力是会迅速提升的,他们的词汇量也会快速地增加。经过这段时期以后,孩子就会从刚开始的“牙牙学语”的状态,转变成能够进行正常的交流,也即可以说完一整句话,从而把自己的意思完整地表达出来。

第二迅速提高社交能力

孩子的语言能力提升之后,对社交也很有帮助,因为他们可以与其他人有更深入的交流了,而交流则是社交的根基所在。

在对孩子的语言爆发期进行研究之后发现,与孩子们聊天比起阅读和识字,对孩子的语言能力和词汇量的提升更有帮助。这就是为什么,不同的孩子在度过语言爆发期之后,语言能力以及词汇量会有明显差距的原因所在。有些偏向阅读和识字,结果孩子的语言能力反而比较差;而那些偏向聊天说话的,效果反而会更好。

在语言爆发期如何锻炼孩子的口才语言能力?

1鼓励孩子多开口说话

想要让孩子在语言爆发期得到正确而锻炼,就是鼓励孩子多开口说话,也就是让孩子张开嘴巴,无论说的好与坏,清楚与否,都是在培养孩子的语言表达能力。

2增加聊天次数

根据上面提到的研究,不难得出这样的结论:要想让孩子的语言能力在爆发期内显著地增长,家长就应该多抽时间与他们说话,事实上,而且相比起聊天的内容来说,还更应该关注聊天的次数。哪怕是完全没有意义的内容,也能够对孩子产生极大的好处。

3注意轮流会话

在交谈中,父母还应该注意轮流会话,也就是不能只是让孩子一个人说,自己却总是保持沉默,更不能总是自己说,而让孩子去听。只有有去有回的轮流会话,才对孩子的大脑发育更有帮助,更有助于孩子语言能力的提高。