儿童主持练习朗读文章《犀牛照镜子》

儿童主持练习朗读文章《犀牛照镜子》

儿童主持练习朗读文章《犀牛照镜子》小朋友们要注意，用普通话语音朗诵要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语(即普通话)写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容;同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵;便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。

从前，在动物园里，有一头犀牛，最喜欢笑话别的动物。

“驼子，驼子”他常常这样笑话骆驼大哥。

“谁说我是驼子”。骆驼气奋地说：“要是我有三座峰，说不定比你漂亮几十倍呢?”

“喂，厚脸皮”。犀牛冲着大象喊道：“我说你到底哪个是尾巴，哪个是鼻子呀，我看你跟本就不是大象，而是一头好吃懒做的猪吧!”

平时和气的象大叔，今天实在是受不了了，“我的鼻子、尾巴招你了惹你了，他们在我身上，你管得着吗?”说完大象怒气冲冲的走了。

“长脖子汉，今天你捉了一只小鸟。”长颈鹿一听立刻火冒三丈，“你自己又怎样，好看的不得了啦”长颈鹿居高临下，毫不客气，地回答。

有一次，骆驼、大象和长颈鹿弄到了一面镜子，就去找犀牛。正巧，这时犀牛和鸵鸟正在“打仗”喂，你这个稀毛癞子!光脚板、连飞行你都不会，还是什么鸟呢!我看只是一只不折不扣的大公鸡。”可怜的鸵鸟大婶心里难受极了，把头埋进了翅膀里。

“朋友，你听我说!”骆驼走上前说道：“莫非你貌美如花!”“当然!”犀牛回答说：“这不用质疑吗?”“那好，就请您自己看一看吧!”说着大象把镜子递给了犀牛。

犀牛看着镜子大笑起来：“哈哈哈，哈哈哈哈，这是哪一位丑八怪在对着本大爷笑?他那鼻了上是什么玩意儿!嘻嘻嘻……”就这样，他对着镜子看着自己发笑。

大象、骆驼、鸵鸟和长颈鹿他们都明白了：犀牛只不过是个不折不扣的坏孩子，于是他们不再理睬犀牛了。

儿童主持练习朗读文章《犀牛照镜子》小朋友们要注意强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同。